晚上临近8点，潘迎杰宿舍。
“咚！咚！咚！”三声轻而响的敲门。
潘迎杰立刻像触了电一样，从床上弹起来，一步跨到椅子上，坐正，喊了声：“进来！”
来人正是金蓤。
见潘迎杰在屋里，金蓤说：“今天不错，守信用。”
潘迎杰说：“彼此，彼此。”然后，伸出手錶：“8点整，误差不超过10秒，佩服！”
金蓤浅浅地笑了笑。
“请坐。”潘迎杰伸手示意。
金蓤把椅子向后挪了挪，感觉粘乎乎的，眉头不自觉地皱了一下。没想到，这一细微的变化，被潘迎杰捕捉到了：“坐吧，我刚擦了的。”
金蓤还能说什么呢，只好坐下。
“师兄，见齐呢？”金蓤问。
一听“师兄”二字，潘迎杰感动了：“『师兄！』许久没有听到这么感人的称呼了。”
金蓤眼眉一挑：“怎么，有感慨？”
“不是感慨，是实际。世態炎凉啊！”
“你真夸张！”
“你没经歷过，你当然不懂。”
“说说看。”
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“往事不堪回首啊。想当初，我意气风发地走进五中大门。不客气地讲，咱是要学歷有学歷，要排面有排面的！”
金蓤觉著好笑，但还是点著头：“那是！”
潘迎杰把眼睛睁大，使其闪著亮光：“你看老师和学生们的眼神就明白了，他们是羡慕的。”
“是。接著说。”
“不说了，反正现在和那时的感觉不一样了。”
“那你觉著，是什么原因造成的啊？”
“大环境！社会风气不好！社会倒退了，人的思想都变了，你只要走背字，人人都踩巴你。对不对？”
“你太悲观了。”
“这不是我一个人的切身体会，老李、老罗，都这么说。”
“我建议你还是要振作起来，不要总看不好的一面。只要换一个角度，就是另一种景色！想听听我的分析吗？”
“想听！你说话我听，別人说不行。”
“好，谢谢师兄啦！『世態炎凉』这个成语，我还真听人讲过它的出处。它出自南宋民族英雄文天祥的一首诗：《杜架阁·其二》，原诗是这么说的：『昔趋魏公子，今事霍將军。世態炎凉甚，交情贵贱分。』
“魏公子，指的是战国时期的魏国公子信陵君；霍將军，是西汉名將霍去病的兄弟，权臣霍光。信陵君、霍光、文天祥，都是古人，说明什么？说明世態炎凉这种现象，不是现在的社会才有的，古人早有过感受了。所以，你的当今社会『大环境论』，可以休矣！
“世態炎凉是一种社会现象，从某种意义上说，它是一种社会常態，每个人都可能经歷，就看如何应对了。俗话说『种瓜得瓜，种豆得豆。』积极应对，就有积极回报；消极应对，自然不断沉沦！师兄，你说对不对？”
金蓤使用了潘迎杰惯用的说话口气，弄得潘迎杰有些错愕。
金蓤了解潘迎杰的弱点——心高气傲，眼高手低。潘迎杰討厌比他强的人，但更瞧不起比他弱的人。当年王林当著眾多数学老师的面，狠狠灭了他的威风；后来又在金蓤宿舍，让他见识了一下中专学歷的厉害。自此以后，他开始从內心深处忌惮王林，只是嘴上不说罢了。
金蓤正是看准了他的这一特点，通过讲成语的出处，巧妙暗示他：学问无处不在。每个词语背后，都可能有一个动人的故事；而搬弄这些词语的人，未必懂得它们的確切含义。
潘迎杰一直爱慕金蓤，所以，无论金蓤说什么，他都愿意听。现在虽然遭受了金蓤的一番“奚落”，他不仅不反感，反而觉得金蓤了不起，因此，不无自嘲地说：“师妹是学理科的，居然有文科的学问。”
金蓤摇了摇头：“这说明人既不可貌相，也不可表相。学理科的，不见得不通文科；学文科的，掌握的理科知识，也不见得少。”
“有道理。”
“比如卢见齐，他是学生物的，可他的中文同样不简单。前些天，他不是在《原北日报》副刊上，发表了一篇小小说吗？”
潘迎杰一怔：“是吗？我得找报纸看看。这小子有当作家的本事，我居然不知道，我饶不了他！”
“你对舍友不了解，还说饶不了人家，讲不讲道理？你得向他学习！”
“是，他比我做得好。誒，对了，你刚才问卢见齐干什么去了，我怎么岔开话题了。告诉你吧，他准是又去找冯登来了。你说这两个人，一聊就是半天，也不知道他们有什么可聊的。”
金蓤像是被点到了痛处，停顿了几秒才说：“冯老师……是个很了不起的人啊。”
潘迎杰满脸不屑：“有限的！除了会扎针，还会什么啊？看见人连话都不说。”
金蓤正色道：“会扎针还不行吗？他像一部机器一样，每天按时送报送信，按时开大门关大门，默默无语，一事不误。就凭这一点，几个人做得到？可是，他来学校好多年了，很少有人关心过他，甚至没人了解他会什么，包括我在內。一想起这些，我就感觉……內疚！”
“这倒也是。可是我不同情他，学生学他的样子一瘸一拐地走路，多少次了，他竟然毫不察觉，也没听见他反映过，简直是个大傻子。”
金蓤愕然，反问道：“他会扎针，书法一流。师兄，世界上有心灵手巧的大傻子吗？”
“这……”潘迎杰噎住了。
“他不可能不察觉，但他不作任何反映，就凭这一点，他就了不起。”
“为什么？”
“你想，他要是反映了，学校能为他解决吗？弄不好，只能引起更多学生的嗤笑和效仿。学生的表现，是学校教育和管理的缩影，根子不在学生身上。你再想，现在还有学生学他的样子吗？没有了吧？这就是冯老师的大智慧！”
潘迎杰沉思片刻，点头说：“你分析的对。唉！要是我，去他妈的，我打折他们的狗腿！寧可坐牢，不受窝囊气！”
金蓤微微一笑：“所以，你始终是潘迎杰，他却成了冯老师啊。”
“这话有意思。你在笑话我！”
“我有恶意吗？”
“没有。”
“不过呢，师兄这两年是有进步的。”
“从哪儿看出来的？”
“你会夸男同志了。你別不爱听啊。我感觉你以前不喜欢夸人，特別是不喜欢夸男同志。可是，刚才咱俩交流，我发现你对卢见齐就比较欣赏啊。”
“那没办法，这小子就是不一般嘛。”
“举几个例子。”
“行啊。这第一，他特別聪明。你別看他平时不打牌、不下棋，可他什么都会，麻將、扑克、围棋、中国象棋、西洋棋，没有不会的，人家就是不爱玩儿而已。有一回我们几个人打升级，有个学生来找我，我就让卢见齐替我一小会儿。他说什么也不替，我硬把他按在了椅子上。没两句话，学生说完事走了，我在卢见齐身后看著。该他先出牌了，他手里有两张副牌，梅花圈儿（12）和梅花丁（11）。假设是你，你先出圈儿还是先出丁？”
金蓤说：“我先出丁。”
“为什么？”
“圈儿和丁都在我手里，一般大，当然是出小的留大的了。”
“你看，好多人，特別是你们女人，都这么想。卢见齐却是先出圈儿。”
“不一样吗？”
“不一样。你自己知道圈儿在你手里，你的朋友不知道啊。如果你的朋友手里有梅花尖儿（a）、k（13）和10，你要是先出圈儿，朋友就敢出10；要是先出丁呢，朋友担心圈儿在敌方手里，就只能出k了，是不是？”
“你这么一说还真是。”
“你看，卢见齐他会打牌吧！第二个例子，他尊重人。你知道我的脾气，男子汉嘛，爱翻脸，爱骂人，爱发脾气，可是我们俩在一个宿舍5年，小卢一次也没和我红过脸。你闹就闹，人家一句话不说，最后还得拉著你的手：『潘老师，甭跟我一般见识，我小，不懂事。好哥哥啦！』你说，我还有什么脾气？”
“哈，他真是行！”
“是吧。第三个例子，他会办事。有一回，我的一个学生从家里拿了一串香蕉给我，我不在学校，回家了。三天后我回来，卢见齐给我递上了一串新鲜的大香蕉。后来晋永宽跟我说，学生送的香蕉在宿舍里放了两天，大热天的，眼看要坏了，卢见齐就吃了。预计我该回来了，卢见齐自己掏钱买了新的，放在了我的办公桌上。你说，他是个什么样的人？”
“懂事的人！”
“第四个例子，人家不图名、不图利。他和晋永军不一样，晋永军给我干一丁点好事，我就得感谢他三天；可我偏不，我就假装没看见，不知道，气死他！卢见齐就不同了，默默无闻，任劳任怨。我们宿舍的活儿，他一个人包了。唉！害得我也不得不干一点。比如今天吧，你说晚上8点来，我就把桌子、椅子仔仔细细地擦了两遍！”
潘迎杰双肩一耸，两手一摊，显出很辛苦的样子。
金蓤笑道：“你还想让我表扬你啊？说实话，我回去后得洗裤子。看你脸盆里的水，脏死了！”
潘迎杰赶忙走到盆架前察看，果然是，自己也笑了：“对不起啊师妹，都赖我，其实桌子椅子都是乾净的，是我用不乾净的抹布擦脏了，对不起，对不起。”
金蓤摆摆手：“没事。”
潘迎杰忽然板起面孔：“师妹今天造访，就是为了了解卢见齐？他天天在校长室上班，你不需要了解啊。”
“我是专门看你来了。”
潘迎杰一听，立刻咧嘴大笑：“是吗？那可多谢了。可惜啊，你是忙人，没时间閒聊。说吧，有何吩咐？”
金蓤来之前，做了两手准备：如果话不投机，对方总不著调，就閒聊一会儿，找藉口走人；如果感觉对方有诚意，或者是潘迎杰身上多少还有一点积极向上的因素，就谈谈工作。现在，她觉著可以拿出第二套方案了。
“你在图书室工作快三年了，感觉怎么样？”金蓤问。
潘迎杰学著电视里绅士的样子，耸了耸肩：“感觉不错。管理三千多本书，像玩儿一样！”
“丟了几本了？”
潘迎杰一愣：“丟了几本？不可能！一本也丟不了，完好无损！”
“不对，你至少丟了三本。”
“有何凭据？”
“上周我看见晋永宽老师那儿有一本《诗词格律概要》，是不是你丟的？”
“我不记得有这本书啊。”
“你当然不记得了。书是王校长亲自买来的，算上这一本，共35册，委託我转交给图书室，书名我记得清清楚楚。可是，现在书在晋老师手里，不是你丟的，是谁丟的？”
“在晋老师手里就对了唄，怎么算丟了呢？”
“书上没贴標籤，没登记，不算丟吗？”
“噢，我想起来了，当时我把书抱回了宿舍，打算第二天登记造册。晚上老晋来了，拿起一本书，看著不赖，说回去好好研读研读。我没在意，说你看完赶紧送回来啊。就这么著，他拿走了，是这么回事。不过没关係，你就是不提，我以后肯定也能想起来，保证丟不了！”
“不见得！王可老师手里的两本《名人传记》是怎么回事？”
“我不知道啊！”
“又一个『不知道！』按规定，不管是报纸，还是杂誌，都不允许出图书室，老师们想看，只能去图书室。昨天我转晚自习，发现初三2班的学生在看《名人传记》，杂誌上贴著標籤，是图书室的。问了学生才知道，他们是从王可老师那儿借来的。我去问王可，她说：『对不起，我忘了还了。』我问多长时间了？她说有半年了。你现在居然都不记得这件事了。师兄，你这叫什么管理？还『像玩儿一样！』”
潘迎杰脸红了：“是我不对，我太马虎了。”
“嗯，会检討了，是师兄的第二大进步。”
“师妹，別人有了成绩才叫进步，我却是会夸人、会检討就算进步，你真会寒磣我啊。”
“哈哈……”金蓤捂著嘴笑起来。
“不过，你寒磣我，我也愿意听，谁叫我是你师兄呢。”
“那就好。说吧，今后打算怎么著？”
“师妹，说心里话，我不想在图书室干了，忒没劲！”
“为什么？”
“王林不是一上任就夸口说要建设『读书型学校』吗？就咱们学校这条件，吹牛！”
“王林是不是吹牛，相信你不久就明白了。”
“行，我信了！可是，就是把书都买了来，放哪儿啊？大礼堂，还是餐厅？”
“这些都不用你操心，你需要做的，是静心，安心，专心。”
潘迎杰知道金蓤是在敲打自己爱玩儿的毛病，一时无语。
“最近你的最大债主找过你吗？”金蓤又问。
“没有。你的意思，不会是王林替我还了吧？』
“王林有那閒钱吗？再说，他要替你还了，你还不得气死啊！”
潘迎杰把脑袋向后一仰：“气不死！不瞒你说，这两年咱也想开了，得洒脱一点。王林真要替我还钱，我丝毫不会感谢他，因为他是在叼买人心。我呢，吃孙喝孙不管孙。哈哈！”
金蓤突然严肃起来：“师兄，你要这么说，我瞧不起你！”
潘迎杰仍然满不在乎的样子：“我就这脾气！”
“那行，算你硬气。请问，王林需要叼买你的人心吗？他是喜欢你？心疼你？还是怕你？你不会说他在你手里有短处吧？”
“我……不知道！”
“你们两个之间，从来都是你针对他，而不是他针对你，我说的是不是事实？”
“是，但他活该。”
“你的最大债主是李金水，对吧？他免除了你一千多块钱的赌债，也是王林活该？”
潘迎杰愣住了，却不嗒声，反把头扭向一边。
金蓤终於气愤了：“你说的对，王林就是活该！成天心存幻想，不切实际，寧可让人们说他心太软，他也要坚持自己的判断，真是瞎了眼！”
金蓤说完，起屁股要走人。
潘迎杰蒙了，下意识地起身叫道：“师妹，別走啊，你说的是什么意思嘛？”
金蓤站住了：“想听吗？”
“你说。”
金蓤盯著潘迎杰，一字一句地说：“李金水是初二学生李凤霞的家长。李凤霞学习成绩很好，但因为父母三天两头吵架，搞得家里鸡犬不寧，她背上了沉重的思想包袱，不想上学了，还出走了好几天。班主任到家里做了几次工作，没有一点作用。没办法，李金水夫妻到学校求助王校长。王校长和两位家长进行了深入交谈，严厉批评了李金水嗜赌的毛病，指出了其危害。他又找到李凤霞谈心，为她展望了美好的前途。李凤霞受到鼓舞，思想疙瘩解开了，当场表示继续上学。几天后，李金水再次到学校，跟王校长说孩子的精神面貌可好了！出於对学校，特別是对王校长的敬佩和感激，无以为报，决心彻底戒赌，同时，把你的赌债也一笔勾销了！”
“就这么简单？”
“就这么简单！”
“我不相信，就凭他王林，三言两语，李凤霞和李金水都回心转意了？”
“理解不了吧？潘老师，人跟人是不好相比的。王校长有名气，威望高，並且自带感动人的气质。他做人的思想工作，从来不是只做片面的、局部性的说教，而是整体地、系统性地解决问题。所以，他的工作效率，总是出人意料得好。退一步讲，即便是同样的话，他说和你说，效果不一样！”
潘迎杰显然是被大大地刺激了，表情既紧张，又难堪。
“一个人不能总是抱著旧的观点，总把別人往坏处想。”金蓤语气强硬地说，“潘老师，你的缺点和毛病很多，可卢见齐从没说过你一个『不』字，这就是卢见齐为什么进步快的一个重要原因。”
撂下这句重话，金蓤拉开门，出了宿舍。
潘迎杰被晾在了屋里。
刚才，金蓤亲切、爽朗的话语，一度令潘迎杰心花怒放，甚至重新產生了幻想；而转瞬间，金蓤像变魔术一样翻了脸，一通不讲情面的斥责，把他的狂躁和低劣彻底暴露了出来。他感觉大脑一片空白，不知所措。
潘迎杰频频地做起了深呼吸。过了好一阵，才有气无力地走到床边，躺下。仰望著屋顶，久久不能平静……
潘迎杰入职五中的第一天，就住进了这间房子，到今年，整九个年头。可是，他的舍友却换了五个。
第一年，也就是八0年，迎接潘迎杰的舍友是李士绅。那时的李士绅春风得意，和学校临时的最高领导——教导主任郝个秋，关係十分亲近。在他的引荐下，潘迎杰顺利地加入了“好晋升”小团体。第二年，原数学组教研组长调走了，剩下了一群年轻老师，潘迎杰竟意外地被推上了教研组长的位子上，甚为风光。潘迎杰认定是李士绅在其中起了关键作用，所以把他视为人生道路上的贵人。
李士绅不仅爱喝酒，还爱抽菸，每天至少两包，宿舍里被整得烟雾繚绕。潘迎杰不抽菸，却每天被动吸菸，感觉肺部越来越不舒服，犹豫再三，终於向“李贵人”倒了倒苦水。“李贵人”痛痛快快地搬出去了，和与罗瀚星一个宿舍的李立先做了对换。如此，李立先成了潘迎杰的第二任舍友。
李立先是公认的好品质的老师，性格內敛，每天不声不响，做著自己的功课，与潘迎杰平安相处了两年多。
八二年，身为干事助理的王林，检查记录各教研组活动情况，在数学组活动室，遭到潘迎杰的挑衅和耻笑，两人发生了激烈爭吵。潘迎杰想把活动搅散，进而加罪给王林。可是，眾人在李立先的巧妙引导下，没有离场，而是自发地开展了教研活动，弄得摔门而出、恶人先告状的潘迎杰狼狈不堪。事后，潘迎杰迁怒於李立先，在宿舍里不断製造恶作剧，吵得李立先没法办公和休息，迫使李立先搬出了宿舍。
潘迎杰第三任舍友是郑大宝。
郑大宝於1965年至1967年在五中读高中，是学校文艺骨干，吹拉弹唱，无一不会，尤其喜欢吹笛子，高中毕业后留校，做了音乐教师。七七年恢復高考以后，音乐渐渐成了副科，不再受学校的重视，郑大宝失落了一阵子。但是，他对自己的本职工作始终兢兢业业，从不敷衍了事。每天课余时间，总是摆弄各种心爱的乐器。
和他那大气的名字不同，郑大宝人很好，就是心眼儿小了点。八三年，初一3班的一位家长，送给班主任王林一大包油炸糕。王林捨不得自己吃，就分送给了几位老师。王林和郑大宝接触较少，没有送给他。后来，郑大宝知道了，他便认为王林瞧不起他。不久，王林组织课外活动，聘请郑大宝担任音乐活动指导教师，被他一口拒绝了！不得已，王林才聘请了毛遂自荐的张雨前。
郑大宝还有一个特点，就是不喜欢別人触碰他的东西。潘迎杰拿起他的二胡就拉，拿起他的笛子就吹，很让他恼火。有一次，潘迎杰又吹笛子，郑大宝生气地夺了过去：“笛子和別的乐器不一样，不能用水洗。沾了你的口水，我还怎么用！你以后实在闷得慌，弹脚踏风琴就行了。”
潘迎杰是个极要面子的人，什么时候受过这样的奚落？当下下了逐客令：“你走，这是我的宿舍！”郑大宝本来就看不上潘迎杰，於是就坎骑驴，找了郝个秋，搬出去了。
第四位舍友是晋永军。晋永军是个勤快人，每天把屋子收拾得乾乾净净。他的个人卫生更是讲究。比如穿的衣服，正常情况下，一般的男老师要穿一个礼拜才脱下来洗，他却是和女老师差不多，超不过三天准洗。
与晋永军相反，潘迎杰懒得出奇，屋里的卫生几乎从来不管，屋顶上垂下蜘蛛网，也懒得动手清理一下，他的精力，全用在了外衣的款式和头髮、脸蛋的光亮上。
有一次，晋永军见潘迎杰的床围子实在太黑了，建议他换洗换洗，潘迎杰说：“不用！”晋永军要洗自己的床单，顺便把潘迎杰的床围子也洗了。
晚上潘迎杰回来，发现床下的箱子被人打开过，擦皮鞋的一袋儿鞋油不见了，问晋永军，是不是他拿了，晋永军说根本就没摸过箱子。这要换做別人，一袋儿鞋油算得了什么呢，问清楚了就过去了。可是这两位不行，一个怀疑对方偷了鞋油，不敢承认；一个觉得对方没良心，代劳洗床围子的事连问都不问，还乱起疑心。从此，两个人连话都不说了。
不久，钻牛角尖的晋永军，把事情调查了个一清二楚，是潘迎杰最喜欢的一个班干部把鞋油拿走了，擦了新买的皮鞋，用完忘记了归还。
第二天，晋永军老伴儿卢爱华闯进宿舍，一声不吭，抱起晋永军的被褥和用品就走，把潘晋二人的关係做了彻底了断。
潘迎杰“单过”了两个月，终於迎来了新伙伴儿卢见齐。卢见齐是新参加工作的老师，浑身透露著勤奋和机灵。
说来也怪，两个人性格和品质大不相同，却能始终保持友好相处，而且，一处就是5年多！
“卢见齐这小子还是不错的！”潘迎杰经常这样说……
“咚！咚！咚！”又有人敲门，打断了潘迎杰的回忆。
潘迎杰以为金蓤回来了，急忙打开门，却是罗瀚星。
罗瀚星嘴里叼著菸捲，一股烟气，呛得潘迎杰打了一个大喷嚏。
“走，一个人待著多没劲，去我那儿，打会儿扑克去！”罗瀚星露著大黄牙说。
“你去吧，我不想动。”
潘迎杰不再理罗瀚星，重新回到床边，有气无力地躺下了。
“咚！咚！咚！”三声轻而响的敲门。
潘迎杰立刻像触了电一样，从床上弹起来，一步跨到椅子上，坐正，喊了声：“进来！”
来人正是金蓤。
见潘迎杰在屋里，金蓤说：“今天不错，守信用。”
潘迎杰说：“彼此，彼此。”然后，伸出手錶：“8点整，误差不超过10秒，佩服！”
金蓤浅浅地笑了笑。
“请坐。”潘迎杰伸手示意。
金蓤把椅子向后挪了挪，感觉粘乎乎的，眉头不自觉地皱了一下。没想到，这一细微的变化，被潘迎杰捕捉到了：“坐吧，我刚擦了的。”
金蓤还能说什么呢，只好坐下。
“师兄，见齐呢？”金蓤问。
一听“师兄”二字，潘迎杰感动了：“『师兄！』许久没有听到这么感人的称呼了。”
金蓤眼眉一挑：“怎么，有感慨？”
“不是感慨，是实际。世態炎凉啊！”
“你真夸张！”
“你没经歷过，你当然不懂。”
“说说看。”
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金蓤觉著好笑，但还是点著头：“那是！”
潘迎杰把眼睛睁大，使其闪著亮光：“你看老师和学生们的眼神就明白了，他们是羡慕的。”
“是。接著说。”
“不说了，反正现在和那时的感觉不一样了。”
“那你觉著，是什么原因造成的啊？”
“大环境！社会风气不好！社会倒退了，人的思想都变了，你只要走背字，人人都踩巴你。对不对？”
“你太悲观了。”
“这不是我一个人的切身体会，老李、老罗，都这么说。”
“我建议你还是要振作起来，不要总看不好的一面。只要换一个角度，就是另一种景色！想听听我的分析吗？”
“想听！你说话我听，別人说不行。”
“好，谢谢师兄啦！『世態炎凉』这个成语，我还真听人讲过它的出处。它出自南宋民族英雄文天祥的一首诗：《杜架阁·其二》，原诗是这么说的：『昔趋魏公子，今事霍將军。世態炎凉甚，交情贵贱分。』
“魏公子，指的是战国时期的魏国公子信陵君；霍將军，是西汉名將霍去病的兄弟，权臣霍光。信陵君、霍光、文天祥，都是古人，说明什么？说明世態炎凉这种现象，不是现在的社会才有的，古人早有过感受了。所以，你的当今社会『大环境论』，可以休矣！
“世態炎凉是一种社会现象，从某种意义上说，它是一种社会常態，每个人都可能经歷，就看如何应对了。俗话说『种瓜得瓜，种豆得豆。』积极应对，就有积极回报；消极应对，自然不断沉沦！师兄，你说对不对？”
金蓤使用了潘迎杰惯用的说话口气，弄得潘迎杰有些错愕。
金蓤了解潘迎杰的弱点——心高气傲，眼高手低。潘迎杰討厌比他强的人，但更瞧不起比他弱的人。当年王林当著眾多数学老师的面，狠狠灭了他的威风；后来又在金蓤宿舍，让他见识了一下中专学歷的厉害。自此以后，他开始从內心深处忌惮王林，只是嘴上不说罢了。
金蓤正是看准了他的这一特点，通过讲成语的出处，巧妙暗示他：学问无处不在。每个词语背后，都可能有一个动人的故事；而搬弄这些词语的人，未必懂得它们的確切含义。
潘迎杰一直爱慕金蓤，所以，无论金蓤说什么，他都愿意听。现在虽然遭受了金蓤的一番“奚落”，他不仅不反感，反而觉得金蓤了不起，因此，不无自嘲地说：“师妹是学理科的，居然有文科的学问。”
金蓤摇了摇头：“这说明人既不可貌相，也不可表相。学理科的，不见得不通文科；学文科的，掌握的理科知识，也不见得少。”
“有道理。”
“比如卢见齐，他是学生物的，可他的中文同样不简单。前些天，他不是在《原北日报》副刊上，发表了一篇小小说吗？”
潘迎杰一怔：“是吗？我得找报纸看看。这小子有当作家的本事，我居然不知道，我饶不了他！”
“你对舍友不了解，还说饶不了人家，讲不讲道理？你得向他学习！”
“是，他比我做得好。誒，对了，你刚才问卢见齐干什么去了，我怎么岔开话题了。告诉你吧，他准是又去找冯登来了。你说这两个人，一聊就是半天，也不知道他们有什么可聊的。”
金蓤像是被点到了痛处，停顿了几秒才说：“冯老师……是个很了不起的人啊。”
潘迎杰满脸不屑：“有限的！除了会扎针，还会什么啊？看见人连话都不说。”
金蓤正色道：“会扎针还不行吗？他像一部机器一样，每天按时送报送信，按时开大门关大门，默默无语，一事不误。就凭这一点，几个人做得到？可是，他来学校好多年了，很少有人关心过他，甚至没人了解他会什么，包括我在內。一想起这些，我就感觉……內疚！”
“这倒也是。可是我不同情他，学生学他的样子一瘸一拐地走路，多少次了，他竟然毫不察觉，也没听见他反映过，简直是个大傻子。”
金蓤愕然，反问道：“他会扎针，书法一流。师兄，世界上有心灵手巧的大傻子吗？”
“这……”潘迎杰噎住了。
“他不可能不察觉，但他不作任何反映，就凭这一点，他就了不起。”
“为什么？”
“你想，他要是反映了，学校能为他解决吗？弄不好，只能引起更多学生的嗤笑和效仿。学生的表现，是学校教育和管理的缩影，根子不在学生身上。你再想，现在还有学生学他的样子吗？没有了吧？这就是冯老师的大智慧！”
潘迎杰沉思片刻，点头说：“你分析的对。唉！要是我，去他妈的，我打折他们的狗腿！寧可坐牢，不受窝囊气！”
金蓤微微一笑：“所以，你始终是潘迎杰，他却成了冯老师啊。”
“这话有意思。你在笑话我！”
“我有恶意吗？”
“没有。”
“不过呢，师兄这两年是有进步的。”
“从哪儿看出来的？”
“你会夸男同志了。你別不爱听啊。我感觉你以前不喜欢夸人，特別是不喜欢夸男同志。可是，刚才咱俩交流，我发现你对卢见齐就比较欣赏啊。”
“那没办法，这小子就是不一般嘛。”
“举几个例子。”
“行啊。这第一，他特別聪明。你別看他平时不打牌、不下棋，可他什么都会，麻將、扑克、围棋、中国象棋、西洋棋，没有不会的，人家就是不爱玩儿而已。有一回我们几个人打升级，有个学生来找我，我就让卢见齐替我一小会儿。他说什么也不替，我硬把他按在了椅子上。没两句话，学生说完事走了，我在卢见齐身后看著。该他先出牌了，他手里有两张副牌，梅花圈儿（12）和梅花丁（11）。假设是你，你先出圈儿还是先出丁？”
金蓤说：“我先出丁。”
“为什么？”
“圈儿和丁都在我手里，一般大，当然是出小的留大的了。”
“你看，好多人，特別是你们女人，都这么想。卢见齐却是先出圈儿。”
“不一样吗？”
“不一样。你自己知道圈儿在你手里，你的朋友不知道啊。如果你的朋友手里有梅花尖儿（a）、k（13）和10，你要是先出圈儿，朋友就敢出10；要是先出丁呢，朋友担心圈儿在敌方手里，就只能出k了，是不是？”
“你这么一说还真是。”
“你看，卢见齐他会打牌吧！第二个例子，他尊重人。你知道我的脾气，男子汉嘛，爱翻脸，爱骂人，爱发脾气，可是我们俩在一个宿舍5年，小卢一次也没和我红过脸。你闹就闹，人家一句话不说，最后还得拉著你的手：『潘老师，甭跟我一般见识，我小，不懂事。好哥哥啦！』你说，我还有什么脾气？”
“哈，他真是行！”
“是吧。第三个例子，他会办事。有一回，我的一个学生从家里拿了一串香蕉给我，我不在学校，回家了。三天后我回来，卢见齐给我递上了一串新鲜的大香蕉。后来晋永宽跟我说，学生送的香蕉在宿舍里放了两天，大热天的，眼看要坏了，卢见齐就吃了。预计我该回来了，卢见齐自己掏钱买了新的，放在了我的办公桌上。你说，他是个什么样的人？”
“懂事的人！”
“第四个例子，人家不图名、不图利。他和晋永军不一样，晋永军给我干一丁点好事，我就得感谢他三天；可我偏不，我就假装没看见，不知道，气死他！卢见齐就不同了，默默无闻，任劳任怨。我们宿舍的活儿，他一个人包了。唉！害得我也不得不干一点。比如今天吧，你说晚上8点来，我就把桌子、椅子仔仔细细地擦了两遍！”
潘迎杰双肩一耸，两手一摊，显出很辛苦的样子。
金蓤笑道：“你还想让我表扬你啊？说实话，我回去后得洗裤子。看你脸盆里的水，脏死了！”
潘迎杰赶忙走到盆架前察看，果然是，自己也笑了：“对不起啊师妹，都赖我，其实桌子椅子都是乾净的，是我用不乾净的抹布擦脏了，对不起，对不起。”
金蓤摆摆手：“没事。”
潘迎杰忽然板起面孔：“师妹今天造访，就是为了了解卢见齐？他天天在校长室上班，你不需要了解啊。”
“我是专门看你来了。”
潘迎杰一听，立刻咧嘴大笑：“是吗？那可多谢了。可惜啊，你是忙人，没时间閒聊。说吧，有何吩咐？”
金蓤来之前，做了两手准备：如果话不投机，对方总不著调，就閒聊一会儿，找藉口走人；如果感觉对方有诚意，或者是潘迎杰身上多少还有一点积极向上的因素，就谈谈工作。现在，她觉著可以拿出第二套方案了。
“你在图书室工作快三年了，感觉怎么样？”金蓤问。
潘迎杰学著电视里绅士的样子，耸了耸肩：“感觉不错。管理三千多本书，像玩儿一样！”
“丟了几本了？”
潘迎杰一愣：“丟了几本？不可能！一本也丟不了，完好无损！”
“不对，你至少丟了三本。”
“有何凭据？”
“上周我看见晋永宽老师那儿有一本《诗词格律概要》，是不是你丟的？”
“我不记得有这本书啊。”
“你当然不记得了。书是王校长亲自买来的，算上这一本，共35册，委託我转交给图书室，书名我记得清清楚楚。可是，现在书在晋老师手里，不是你丟的，是谁丟的？”
“在晋老师手里就对了唄，怎么算丟了呢？”
“书上没贴標籤，没登记，不算丟吗？”
“噢，我想起来了，当时我把书抱回了宿舍，打算第二天登记造册。晚上老晋来了，拿起一本书，看著不赖，说回去好好研读研读。我没在意，说你看完赶紧送回来啊。就这么著，他拿走了，是这么回事。不过没关係，你就是不提，我以后肯定也能想起来，保证丟不了！”
“不见得！王可老师手里的两本《名人传记》是怎么回事？”
“我不知道啊！”
“又一个『不知道！』按规定，不管是报纸，还是杂誌，都不允许出图书室，老师们想看，只能去图书室。昨天我转晚自习，发现初三2班的学生在看《名人传记》，杂誌上贴著標籤，是图书室的。问了学生才知道，他们是从王可老师那儿借来的。我去问王可，她说：『对不起，我忘了还了。』我问多长时间了？她说有半年了。你现在居然都不记得这件事了。师兄，你这叫什么管理？还『像玩儿一样！』”
潘迎杰脸红了：“是我不对，我太马虎了。”
“嗯，会检討了，是师兄的第二大进步。”
“师妹，別人有了成绩才叫进步，我却是会夸人、会检討就算进步，你真会寒磣我啊。”
“哈哈……”金蓤捂著嘴笑起来。
“不过，你寒磣我，我也愿意听，谁叫我是你师兄呢。”
“那就好。说吧，今后打算怎么著？”
“师妹，说心里话，我不想在图书室干了，忒没劲！”
“为什么？”
“王林不是一上任就夸口说要建设『读书型学校』吗？就咱们学校这条件，吹牛！”
“王林是不是吹牛，相信你不久就明白了。”
“行，我信了！可是，就是把书都买了来，放哪儿啊？大礼堂，还是餐厅？”
“这些都不用你操心，你需要做的，是静心，安心，专心。”
潘迎杰知道金蓤是在敲打自己爱玩儿的毛病，一时无语。
“最近你的最大债主找过你吗？”金蓤又问。
“没有。你的意思，不会是王林替我还了吧？』
“王林有那閒钱吗？再说，他要替你还了，你还不得气死啊！”
潘迎杰把脑袋向后一仰：“气不死！不瞒你说，这两年咱也想开了，得洒脱一点。王林真要替我还钱，我丝毫不会感谢他，因为他是在叼买人心。我呢，吃孙喝孙不管孙。哈哈！”
金蓤突然严肃起来：“师兄，你要这么说，我瞧不起你！”
潘迎杰仍然满不在乎的样子：“我就这脾气！”
“那行，算你硬气。请问，王林需要叼买你的人心吗？他是喜欢你？心疼你？还是怕你？你不会说他在你手里有短处吧？”
“我……不知道！”
“你们两个之间，从来都是你针对他，而不是他针对你，我说的是不是事实？”
“是，但他活该。”
“你的最大债主是李金水，对吧？他免除了你一千多块钱的赌债，也是王林活该？”
潘迎杰愣住了，却不嗒声，反把头扭向一边。
金蓤终於气愤了：“你说的对，王林就是活该！成天心存幻想，不切实际，寧可让人们说他心太软，他也要坚持自己的判断，真是瞎了眼！”
金蓤说完，起屁股要走人。
潘迎杰蒙了，下意识地起身叫道：“师妹，別走啊，你说的是什么意思嘛？”
金蓤站住了：“想听吗？”
“你说。”
金蓤盯著潘迎杰，一字一句地说：“李金水是初二学生李凤霞的家长。李凤霞学习成绩很好，但因为父母三天两头吵架，搞得家里鸡犬不寧，她背上了沉重的思想包袱，不想上学了，还出走了好几天。班主任到家里做了几次工作，没有一点作用。没办法，李金水夫妻到学校求助王校长。王校长和两位家长进行了深入交谈，严厉批评了李金水嗜赌的毛病，指出了其危害。他又找到李凤霞谈心，为她展望了美好的前途。李凤霞受到鼓舞，思想疙瘩解开了，当场表示继续上学。几天后，李金水再次到学校，跟王校长说孩子的精神面貌可好了！出於对学校，特別是对王校长的敬佩和感激，无以为报，决心彻底戒赌，同时，把你的赌债也一笔勾销了！”
“就这么简单？”
“就这么简单！”
“我不相信，就凭他王林，三言两语，李凤霞和李金水都回心转意了？”
“理解不了吧？潘老师，人跟人是不好相比的。王校长有名气，威望高，並且自带感动人的气质。他做人的思想工作，从来不是只做片面的、局部性的说教，而是整体地、系统性地解决问题。所以，他的工作效率，总是出人意料得好。退一步讲，即便是同样的话，他说和你说，效果不一样！”
潘迎杰显然是被大大地刺激了，表情既紧张，又难堪。
“一个人不能总是抱著旧的观点，总把別人往坏处想。”金蓤语气强硬地说，“潘老师，你的缺点和毛病很多，可卢见齐从没说过你一个『不』字，这就是卢见齐为什么进步快的一个重要原因。”
撂下这句重话，金蓤拉开门，出了宿舍。
潘迎杰被晾在了屋里。
刚才，金蓤亲切、爽朗的话语，一度令潘迎杰心花怒放，甚至重新產生了幻想；而转瞬间，金蓤像变魔术一样翻了脸，一通不讲情面的斥责，把他的狂躁和低劣彻底暴露了出来。他感觉大脑一片空白，不知所措。
潘迎杰频频地做起了深呼吸。过了好一阵，才有气无力地走到床边，躺下。仰望著屋顶，久久不能平静……
潘迎杰入职五中的第一天，就住进了这间房子，到今年，整九个年头。可是，他的舍友却换了五个。
第一年，也就是八0年，迎接潘迎杰的舍友是李士绅。那时的李士绅春风得意，和学校临时的最高领导——教导主任郝个秋，关係十分亲近。在他的引荐下，潘迎杰顺利地加入了“好晋升”小团体。第二年，原数学组教研组长调走了，剩下了一群年轻老师，潘迎杰竟意外地被推上了教研组长的位子上，甚为风光。潘迎杰认定是李士绅在其中起了关键作用，所以把他视为人生道路上的贵人。
李士绅不仅爱喝酒，还爱抽菸，每天至少两包，宿舍里被整得烟雾繚绕。潘迎杰不抽菸，却每天被动吸菸，感觉肺部越来越不舒服，犹豫再三，终於向“李贵人”倒了倒苦水。“李贵人”痛痛快快地搬出去了，和与罗瀚星一个宿舍的李立先做了对换。如此，李立先成了潘迎杰的第二任舍友。
李立先是公认的好品质的老师，性格內敛，每天不声不响，做著自己的功课，与潘迎杰平安相处了两年多。
八二年，身为干事助理的王林，检查记录各教研组活动情况，在数学组活动室，遭到潘迎杰的挑衅和耻笑，两人发生了激烈爭吵。潘迎杰想把活动搅散，进而加罪给王林。可是，眾人在李立先的巧妙引导下，没有离场，而是自发地开展了教研活动，弄得摔门而出、恶人先告状的潘迎杰狼狈不堪。事后，潘迎杰迁怒於李立先，在宿舍里不断製造恶作剧，吵得李立先没法办公和休息，迫使李立先搬出了宿舍。
潘迎杰第三任舍友是郑大宝。
郑大宝於1965年至1967年在五中读高中，是学校文艺骨干，吹拉弹唱，无一不会，尤其喜欢吹笛子，高中毕业后留校，做了音乐教师。七七年恢復高考以后，音乐渐渐成了副科，不再受学校的重视，郑大宝失落了一阵子。但是，他对自己的本职工作始终兢兢业业，从不敷衍了事。每天课余时间，总是摆弄各种心爱的乐器。
和他那大气的名字不同，郑大宝人很好，就是心眼儿小了点。八三年，初一3班的一位家长，送给班主任王林一大包油炸糕。王林捨不得自己吃，就分送给了几位老师。王林和郑大宝接触较少，没有送给他。后来，郑大宝知道了，他便认为王林瞧不起他。不久，王林组织课外活动，聘请郑大宝担任音乐活动指导教师，被他一口拒绝了！不得已，王林才聘请了毛遂自荐的张雨前。
郑大宝还有一个特点，就是不喜欢別人触碰他的东西。潘迎杰拿起他的二胡就拉，拿起他的笛子就吹，很让他恼火。有一次，潘迎杰又吹笛子，郑大宝生气地夺了过去：“笛子和別的乐器不一样，不能用水洗。沾了你的口水，我还怎么用！你以后实在闷得慌，弹脚踏风琴就行了。”
潘迎杰是个极要面子的人，什么时候受过这样的奚落？当下下了逐客令：“你走，这是我的宿舍！”郑大宝本来就看不上潘迎杰，於是就坎骑驴，找了郝个秋，搬出去了。
第四位舍友是晋永军。晋永军是个勤快人，每天把屋子收拾得乾乾净净。他的个人卫生更是讲究。比如穿的衣服，正常情况下，一般的男老师要穿一个礼拜才脱下来洗，他却是和女老师差不多，超不过三天准洗。
与晋永军相反，潘迎杰懒得出奇，屋里的卫生几乎从来不管，屋顶上垂下蜘蛛网，也懒得动手清理一下，他的精力，全用在了外衣的款式和头髮、脸蛋的光亮上。
有一次，晋永军见潘迎杰的床围子实在太黑了，建议他换洗换洗，潘迎杰说：“不用！”晋永军要洗自己的床单，顺便把潘迎杰的床围子也洗了。
晚上潘迎杰回来，发现床下的箱子被人打开过，擦皮鞋的一袋儿鞋油不见了，问晋永军，是不是他拿了，晋永军说根本就没摸过箱子。这要换做別人，一袋儿鞋油算得了什么呢，问清楚了就过去了。可是这两位不行，一个怀疑对方偷了鞋油，不敢承认；一个觉得对方没良心，代劳洗床围子的事连问都不问，还乱起疑心。从此，两个人连话都不说了。
不久，钻牛角尖的晋永军，把事情调查了个一清二楚，是潘迎杰最喜欢的一个班干部把鞋油拿走了，擦了新买的皮鞋，用完忘记了归还。
第二天，晋永军老伴儿卢爱华闯进宿舍，一声不吭，抱起晋永军的被褥和用品就走，把潘晋二人的关係做了彻底了断。
潘迎杰“单过”了两个月，终於迎来了新伙伴儿卢见齐。卢见齐是新参加工作的老师，浑身透露著勤奋和机灵。
说来也怪，两个人性格和品质大不相同，却能始终保持友好相处，而且，一处就是5年多！
“卢见齐这小子还是不错的！”潘迎杰经常这样说……
“咚！咚！咚！”又有人敲门，打断了潘迎杰的回忆。
潘迎杰以为金蓤回来了，急忙打开门，却是罗瀚星。
罗瀚星嘴里叼著菸捲，一股烟气，呛得潘迎杰打了一个大喷嚏。
“走，一个人待著多没劲，去我那儿，打会儿扑克去！”罗瀚星露著大黄牙说。
“你去吧，我不想动。”
潘迎杰不再理罗瀚星，重新回到床边，有气无力地躺下了。