第10章 飞升
“要西红柿鸡蛋和青椒肉丝，西红柿鸡蛋扣在米饭上。”陈辉走到食堂窗口前说道。
“7块。”
轮到李观的时候他还是那副表情，没有感情的说道：“我跟他一样。”
两人找了一处空位置坐了下来，高三的就餐时间和高一高二不同步，高一高二要晚10分钟。所以李观他们吃饭的时候人不怎么多，不用排队，不用找位置。
不过他们坐下没几分钟，餐厅就被坐满了，高一高二的学生乌泱泱的快步跑进了食堂，瞬间食堂就被填满了。
“你今天怎么吃西红柿鸡蛋了？你不是说不喜欢甜口的西红柿鸡蛋吗？”
陈辉拿勺子大口的挖著自己的西红柿鸡蛋拌饭，口齿不清的说著。
“哦，没什么，换个口味。”
李观还是面无表情的说道，他这个样子，其实是为了不断开学习的状態。
从离开教室开始，他的脑子就一直在想著他合上书前记下的那道代数题，並且他在打饭的时候就已经將其解了出来，现在则在思考第二种解法。
“他从刚刚就这样了吗？”刘瑾坐在旁边的问著陈辉。
陈辉立马正色道：“李哥是想数学题呢，一心二用知道吗？”
刘瑾有些惊讶的举著筷子，她没想到李观考到这个分数了还这么的刻苦。按理来说他们美术生这个分数已经完全够用了，没理由这么逼自己啊，除非……
“难道李观真的想考清北？”刘瑾有些不敢置信的问道。
陈辉有些惊讶也有些与有荣焉的自豪，“你怎么知道？没错，李哥是要考清北，这个分数不上清北，学美术不是屈才了。”
“是真的？”刘瑾还是不敢相信，虽然李观这次考了將近600分，但是这次只是一个小小的校考，不是二模三模。成绩的水分有多大，大家心里都清楚。
即使他这段时间进步非常大，但是到这个地步应该也到头了，离清北还差的远呢。或者只是定一个目標，好让自己有方向努力？
不待刘瑾缕清自己的思绪，就听见一个轻飘的声音说道：“呵，还清北呢？清北就不招美术生！无知！”
陈辉顺著声音看去，是王超，他正端著盘子路过几人的身边，戏謔的看著陈辉和李观。
“你懂个屁。”陈辉正还想说什么，见到食堂吃饭的教导主任就坐在边上看著他们，他一口又把话咽了回去，瞬间没了辩解的兴致，索性闷头扒著自己的盖饭。
“至於他那个什么记忆法，我早就知道，根本就不適合我，亏他还当成什么秘籍跟大家宣传。”王超虽然看到陈辉已经不理他了，可他还是梗著脖子把话说完了。
这回他说的倒真不完全是假话，昨天晚上听到这个方法的时候他立马就去试了。不能说完全没有效果，但费得功夫都赶上他自己死记硬背了，只能说时间太短还是不熟练。要是早两年知道，他的成绩肯定会再提高一成。
到时候班级第一就肯定是他的了，这个方法既然是从古希腊时期传下来的，李观肯定是早就知道了。他一直不说，这会儿说出来也就是看大家追不上他了，才卖个人情。否则怎么解释这一百多分的进步，就真是一周衝上来？肯定是偷偷藏拙，快高考了出来人前显圣。
“哼，喜欢装逼，小学生心性，不成熟。要是我，我现在都不说，等高考出来了再一鸣惊人。”王超心中暗暗地想著，把餐盘放回了收餐处。
李观虽然大脑一直在思考，不过他对於外界发生了什么还是清楚的。看到王超的这个表现，他想起了前世最后收到的王超的消息，下意识的摇了摇头。
刘瑾注意到李观的动作，虽然疑惑但也没多说什么，看他的样子应该还在思考著问题，也不便多做打扰。
李观保持这个状態一直到了下午，由於早上醒过来的早，他在下午最后一节课的时候就感觉到了变化。
上一秒他还在计算著一道数学题，下一秒答案就自然的印在了他的脑海中。而同时，他的大脑不仅没有停下来工作，反而在更为发散更为自由的思考，似乎不受控制一般。
就那么一瞬间，他將从小到大学到的所有数学公理与定义全部回想了一遍，紧接著是无穷无尽的定理和公式如潮水般向他涌来。有的是早已学过的，有的是在做数学题中被推导过的。
而更多的是完全没接触过，但在李观的大脑中自发的推导完成的定理。李观有些头痛，但大脑还在不可抑制的思考更多的定理，似乎想用最基础的零和一推导出世间的一切联繫，不过这一切最终又都泯灭在无序的混乱之中。
李观慌忙低头看向了卷子上的下一道几何题，试图用做题来麻痹自己的神经。
“在平面直角坐標系中，四边形 abcd的顶点坐標分別为：a(0，0)，b(4，1)，c(3，4)，d(1，3)。
（1）求四边形 abcd的面积；
（2）该四边形內部（不含边界）有多少个横纵坐標均为整数的点？”
李观迅速的读完题以后第一问答案就已经呈现在了他的脑海中，运用的是以前学过的向量法，甚至他还在脑中用定义重新推导了一遍。
而看到第二问，他本想著依次去数，但他大脑却不受控制的思考著有没有一种更迅速的通解。
他看著题目，大脑飞速的运转，无数条推理路径向前延伸。有的走不了多远就进入了死胡同，有的绕来绕去又回到了原处，而其中有一条路笔直蜿蜒，直通真理。
“任何格点三角形都能嵌入矩形，通过加减直角三角形构造。而直角边平行坐標轴的直角三角形，其格点规律清晰可推……”
他口中喃喃自语道，手上拿起笔在本子上快速的画著。一个又一个的三角形以及用三角形拼接成的矩形在坐標系中出现，虽然没有格点，但简易的坐標系標註已经足够明確。
隨著一个个图形的出现，他的大脑也在飞速的验算著，似乎在测验自己的一个猜想。
“吃饭了，李观。”
“7块。”
轮到李观的时候他还是那副表情，没有感情的说道：“我跟他一样。”
两人找了一处空位置坐了下来，高三的就餐时间和高一高二不同步，高一高二要晚10分钟。所以李观他们吃饭的时候人不怎么多，不用排队，不用找位置。
不过他们坐下没几分钟，餐厅就被坐满了，高一高二的学生乌泱泱的快步跑进了食堂，瞬间食堂就被填满了。
“你今天怎么吃西红柿鸡蛋了？你不是说不喜欢甜口的西红柿鸡蛋吗？”
陈辉拿勺子大口的挖著自己的西红柿鸡蛋拌饭，口齿不清的说著。
“哦，没什么，换个口味。”
李观还是面无表情的说道，他这个样子，其实是为了不断开学习的状態。
从离开教室开始，他的脑子就一直在想著他合上书前记下的那道代数题，並且他在打饭的时候就已经將其解了出来，现在则在思考第二种解法。
“他从刚刚就这样了吗？”刘瑾坐在旁边的问著陈辉。
陈辉立马正色道：“李哥是想数学题呢，一心二用知道吗？”
刘瑾有些惊讶的举著筷子，她没想到李观考到这个分数了还这么的刻苦。按理来说他们美术生这个分数已经完全够用了，没理由这么逼自己啊，除非……
“难道李观真的想考清北？”刘瑾有些不敢置信的问道。
陈辉有些惊讶也有些与有荣焉的自豪，“你怎么知道？没错，李哥是要考清北，这个分数不上清北，学美术不是屈才了。”
“是真的？”刘瑾还是不敢相信，虽然李观这次考了將近600分，但是这次只是一个小小的校考，不是二模三模。成绩的水分有多大，大家心里都清楚。
即使他这段时间进步非常大，但是到这个地步应该也到头了，离清北还差的远呢。或者只是定一个目標，好让自己有方向努力？
不待刘瑾缕清自己的思绪，就听见一个轻飘的声音说道：“呵，还清北呢？清北就不招美术生！无知！”
陈辉顺著声音看去，是王超，他正端著盘子路过几人的身边，戏謔的看著陈辉和李观。
“你懂个屁。”陈辉正还想说什么，见到食堂吃饭的教导主任就坐在边上看著他们，他一口又把话咽了回去，瞬间没了辩解的兴致，索性闷头扒著自己的盖饭。
“至於他那个什么记忆法，我早就知道，根本就不適合我，亏他还当成什么秘籍跟大家宣传。”王超虽然看到陈辉已经不理他了，可他还是梗著脖子把话说完了。
这回他说的倒真不完全是假话，昨天晚上听到这个方法的时候他立马就去试了。不能说完全没有效果，但费得功夫都赶上他自己死记硬背了，只能说时间太短还是不熟练。要是早两年知道，他的成绩肯定会再提高一成。
到时候班级第一就肯定是他的了，这个方法既然是从古希腊时期传下来的，李观肯定是早就知道了。他一直不说，这会儿说出来也就是看大家追不上他了，才卖个人情。否则怎么解释这一百多分的进步，就真是一周衝上来？肯定是偷偷藏拙，快高考了出来人前显圣。
“哼，喜欢装逼，小学生心性，不成熟。要是我，我现在都不说，等高考出来了再一鸣惊人。”王超心中暗暗地想著，把餐盘放回了收餐处。
李观虽然大脑一直在思考，不过他对於外界发生了什么还是清楚的。看到王超的这个表现，他想起了前世最后收到的王超的消息，下意识的摇了摇头。
刘瑾注意到李观的动作，虽然疑惑但也没多说什么，看他的样子应该还在思考著问题，也不便多做打扰。
李观保持这个状態一直到了下午，由於早上醒过来的早，他在下午最后一节课的时候就感觉到了变化。
上一秒他还在计算著一道数学题，下一秒答案就自然的印在了他的脑海中。而同时，他的大脑不仅没有停下来工作，反而在更为发散更为自由的思考，似乎不受控制一般。
就那么一瞬间，他將从小到大学到的所有数学公理与定义全部回想了一遍，紧接著是无穷无尽的定理和公式如潮水般向他涌来。有的是早已学过的，有的是在做数学题中被推导过的。
而更多的是完全没接触过，但在李观的大脑中自发的推导完成的定理。李观有些头痛，但大脑还在不可抑制的思考更多的定理，似乎想用最基础的零和一推导出世间的一切联繫，不过这一切最终又都泯灭在无序的混乱之中。
李观慌忙低头看向了卷子上的下一道几何题，试图用做题来麻痹自己的神经。
“在平面直角坐標系中，四边形 abcd的顶点坐標分別为：a(0，0)，b(4，1)，c(3，4)，d(1，3)。
（1）求四边形 abcd的面积；
（2）该四边形內部（不含边界）有多少个横纵坐標均为整数的点？”
李观迅速的读完题以后第一问答案就已经呈现在了他的脑海中，运用的是以前学过的向量法，甚至他还在脑中用定义重新推导了一遍。
而看到第二问，他本想著依次去数，但他大脑却不受控制的思考著有没有一种更迅速的通解。
他看著题目，大脑飞速的运转，无数条推理路径向前延伸。有的走不了多远就进入了死胡同，有的绕来绕去又回到了原处，而其中有一条路笔直蜿蜒，直通真理。
“任何格点三角形都能嵌入矩形，通过加减直角三角形构造。而直角边平行坐標轴的直角三角形，其格点规律清晰可推……”
他口中喃喃自语道，手上拿起笔在本子上快速的画著。一个又一个的三角形以及用三角形拼接成的矩形在坐標系中出现，虽然没有格点，但简易的坐標系標註已经足够明確。
隨著一个个图形的出现，他的大脑也在飞速的验算著，似乎在测验自己的一个猜想。
“吃饭了，李观。”