“舟哥、苏老师，你们不吃饭，搁那眉来眼去的干啥呢——”
李嘉豪化悲愤於食慾，嘴巴塞得满满当当的同时，还能抽空看一眼江舟，也是难得，
“这有硬菜不吃，你们开上小灶了是不？”
他的眼神在江舟和苏老师之间来回打转，一脸狐疑。
江舟看著这货的样子，心事反而消散了不少。
“吃你的吧。”
他又往李嘉豪嘴里塞了个馒头，才算堵住了这货的嘴，
“吃饱了，下午上了考场好睡觉。”
李嘉豪：(?﹏?)
“能不能带被子……”
江舟嘆了口气。
其实，他刚才也犹豫要不要把风向变了的猜测告诉大家。
但转念一想，说了又能怎样？
他相信有很多人都察觉到了，只是默契地选择了沉默。
原因也很简单。
这根本不是中午这一两个小时的突击能弥补的。
告诉他们，除了增加焦虑，没有任何意义。
况且，万一呢？
现在只是猜测罢了。
苏卫国也收敛了刚才的担忧，重新换上那副乐呵呵的表情，不停地给学生们夹菜。
无论下午的考试会发生什么，至少现在，吃饱是最重要的。
记住我们101看书网
…………
12:50。
考场外的等待区。
吃过饭后，不好说周围的氛围是紧张还是低落，总之是有些沉闷的。
“江舟。”
清脆的声音从身侧传来。
江舟转头，只见林瑶正站在他身旁，俯身靠近了他。
她今天把头髮扎得很紧，显得干练，脸上如往常一般笑吟吟的，似乎已经调整好了情绪。
“你紧张吗？”
江舟摇摇头。
“也是呢……”
林瑶一副果然如此的表情，顺势在他身边的台阶上坐下，双手抱著膝盖，
“你们这种天才，大概天生就不知道什么叫紧张吧。去年这时候，我也问过郭齐贺，他和你的反应一样。”
说到这，她的眼神黯淡了几分。
江舟看著她有些落寞的侧脸，沉默了。
“不过，其实还是不一样的。”
林瑶突然又开口道，
“郭齐贺给人的感觉是胸有成竹，在他身边，总感觉压力很大。而你……”
她歪了歪头，似乎在寻找合適的形容词，
“很平静……就像根本没把这场考试放在眼里。”
“也是，毕竟你上午都能考满分呢。”
听到这话，江舟哑然失笑。
“我当然重视这次考试。”
“之所以看起来平静，是因为我已经尽了最大努力。无论结果是什么样，我都能接受。”
“为什么？”
林瑶皱著眉头追问道，
“如果没有得到应有的回报呢，不会不甘心吗？”
“多少会有吧，但其实学习的过程，对我来说已经足够享受了。”
这句话，江舟发自肺腑的。
他为什么现在这么爱学习。
因为多学一点，进度条就多涨一分。
如果付出就有回报的话，那所有人就都会努力的。
然而，林瑶听完，却愣住了。
她的嘴角微微抽搐了一下，
“学习很享受吗……”
半晌，她突然扑哧一声笑了出来，笑得有些释然，
“果然，你是个怪胎。和郭齐贺那种为了贏而贏的人，不一样呢。”
“什么？”
江舟没有听清她的感嘆。
“没事哦。”
林瑶站起身，拍了拍裤子上的灰尘，
“那，江大神，我就不指望你传授给我你的全部功力了。能不能……押道题？”
押题？
江舟本能地想拒绝。
这种的事情，太容易误导人不说，往往也落不得什么好风评。
但他看著林瑶的表情，似乎又觉得没什么。
反应都现在了，说就说唄。
“押题算不上，不过我的確有些想法。”
江舟回忆著这些天做过的所有真题，
“这次的出题风格其实和往年差不多，但是在细节的点上有很多变化。实验的总体风格应该也差不多才对，但是……”
江舟不说是不说，但是说起来就滔滔不绝了。
林瑶就站在旁边，一丝不苟地听著。
“所以我觉得，传统的伏安法测电阻大概率会出，但应该会考察比较细节的联动变化……另外，转动惯量这种平时容易被忽略的考点也很有可能。”
直到最后江舟说完，林瑶才用力地点了点头，
“收到！谢谢江大神！那……下午加油！”
“嗯，加油。”
“……”
“请考生入场！”
隨著广播声响起，门口的考生们一拥而入。
…………
考场內，实验台一字排开。
其实看到实验台上摆放的器材后，江舟已经猜了个八九不离十。
果然，试题册发下来后，又听到了周围不少的嘆息声。
120分钟，三道题。
时间很紧张。
“第一题，採用伏安法测量一个待测电阻……”
最基础的实验，却被玩出了花样。
这第一道题，就有足足12道小问，大概要面对五种不同的场景和更多非常规接线方式。
“麦可逊干涉仪利用分光束……”
调节条纹是常规操作，但是在传播介质方面设了难点……
“採用转动法测量刚体转动惯量……”
不规则？！
江舟大概扫过三道题，也是嘆了口气。
被他说中了。
甚至比他预想的还要激进。
虽然出题人在题目中给出了一些引导，但这对於那些只经过常规训练、习惯了按步骤操作的学生来说，用处不大。
看来，这次复赛，出题组是铁了心要选拔出真正具有探究精神和设计能力的科研苗子。
可是……
这会不会太急了？
江舟看著周围发愣的考生，心里有些不痛快。
他不得不承认，即便他拥有系统，即便他已经刷爆了理论题。
但在这一刻，他也是应对不了的。
对於身处有钱地区来说，有实验室，从小接受实践教育，他们的学生似乎已经把实践变成了本能。
但对於他们这些县城中学出来的小镇做题家呢？
这就是一道难以逾越的鸿沟。
学校没教过，老师没见过，实验室里甚至连器材都不全。
拿什么去设计？
拿什么去创新？
难。
很难。
但是，很可惜。
你打不倒我。
【剩余『物理』可分配点数：100】
江舟没有丝毫犹豫，意念落下。
全部注入——【实验能力】
李嘉豪化悲愤於食慾，嘴巴塞得满满当当的同时，还能抽空看一眼江舟，也是难得，
“这有硬菜不吃，你们开上小灶了是不？”
他的眼神在江舟和苏老师之间来回打转，一脸狐疑。
江舟看著这货的样子，心事反而消散了不少。
“吃你的吧。”
他又往李嘉豪嘴里塞了个馒头，才算堵住了这货的嘴，
“吃饱了，下午上了考场好睡觉。”
李嘉豪：(?﹏?)
“能不能带被子……”
江舟嘆了口气。
其实，他刚才也犹豫要不要把风向变了的猜测告诉大家。
但转念一想，说了又能怎样？
他相信有很多人都察觉到了，只是默契地选择了沉默。
原因也很简单。
这根本不是中午这一两个小时的突击能弥补的。
告诉他们，除了增加焦虑，没有任何意义。
况且，万一呢？
现在只是猜测罢了。
苏卫国也收敛了刚才的担忧，重新换上那副乐呵呵的表情，不停地给学生们夹菜。
无论下午的考试会发生什么，至少现在，吃饱是最重要的。
记住我们101看书网
…………
12:50。
考场外的等待区。
吃过饭后，不好说周围的氛围是紧张还是低落，总之是有些沉闷的。
“江舟。”
清脆的声音从身侧传来。
江舟转头，只见林瑶正站在他身旁，俯身靠近了他。
她今天把头髮扎得很紧，显得干练，脸上如往常一般笑吟吟的，似乎已经调整好了情绪。
“你紧张吗？”
江舟摇摇头。
“也是呢……”
林瑶一副果然如此的表情，顺势在他身边的台阶上坐下，双手抱著膝盖，
“你们这种天才，大概天生就不知道什么叫紧张吧。去年这时候，我也问过郭齐贺，他和你的反应一样。”
说到这，她的眼神黯淡了几分。
江舟看著她有些落寞的侧脸，沉默了。
“不过，其实还是不一样的。”
林瑶突然又开口道，
“郭齐贺给人的感觉是胸有成竹，在他身边，总感觉压力很大。而你……”
她歪了歪头，似乎在寻找合適的形容词，
“很平静……就像根本没把这场考试放在眼里。”
“也是，毕竟你上午都能考满分呢。”
听到这话，江舟哑然失笑。
“我当然重视这次考试。”
“之所以看起来平静，是因为我已经尽了最大努力。无论结果是什么样，我都能接受。”
“为什么？”
林瑶皱著眉头追问道，
“如果没有得到应有的回报呢，不会不甘心吗？”
“多少会有吧，但其实学习的过程，对我来说已经足够享受了。”
这句话，江舟发自肺腑的。
他为什么现在这么爱学习。
因为多学一点，进度条就多涨一分。
如果付出就有回报的话，那所有人就都会努力的。
然而，林瑶听完，却愣住了。
她的嘴角微微抽搐了一下，
“学习很享受吗……”
半晌，她突然扑哧一声笑了出来，笑得有些释然，
“果然，你是个怪胎。和郭齐贺那种为了贏而贏的人，不一样呢。”
“什么？”
江舟没有听清她的感嘆。
“没事哦。”
林瑶站起身，拍了拍裤子上的灰尘，
“那，江大神，我就不指望你传授给我你的全部功力了。能不能……押道题？”
押题？
江舟本能地想拒绝。
这种的事情，太容易误导人不说，往往也落不得什么好风评。
但他看著林瑶的表情，似乎又觉得没什么。
反应都现在了，说就说唄。
“押题算不上，不过我的確有些想法。”
江舟回忆著这些天做过的所有真题，
“这次的出题风格其实和往年差不多，但是在细节的点上有很多变化。实验的总体风格应该也差不多才对，但是……”
江舟不说是不说，但是说起来就滔滔不绝了。
林瑶就站在旁边，一丝不苟地听著。
“所以我觉得，传统的伏安法测电阻大概率会出，但应该会考察比较细节的联动变化……另外，转动惯量这种平时容易被忽略的考点也很有可能。”
直到最后江舟说完，林瑶才用力地点了点头，
“收到！谢谢江大神！那……下午加油！”
“嗯，加油。”
“……”
“请考生入场！”
隨著广播声响起，门口的考生们一拥而入。
…………
考场內，实验台一字排开。
其实看到实验台上摆放的器材后，江舟已经猜了个八九不离十。
果然，试题册发下来后，又听到了周围不少的嘆息声。
120分钟，三道题。
时间很紧张。
“第一题，採用伏安法测量一个待测电阻……”
最基础的实验，却被玩出了花样。
这第一道题，就有足足12道小问，大概要面对五种不同的场景和更多非常规接线方式。
“麦可逊干涉仪利用分光束……”
调节条纹是常规操作，但是在传播介质方面设了难点……
“採用转动法测量刚体转动惯量……”
不规则？！
江舟大概扫过三道题，也是嘆了口气。
被他说中了。
甚至比他预想的还要激进。
虽然出题人在题目中给出了一些引导，但这对於那些只经过常规训练、习惯了按步骤操作的学生来说，用处不大。
看来，这次复赛，出题组是铁了心要选拔出真正具有探究精神和设计能力的科研苗子。
可是……
这会不会太急了？
江舟看著周围发愣的考生，心里有些不痛快。
他不得不承认，即便他拥有系统，即便他已经刷爆了理论题。
但在这一刻，他也是应对不了的。
对於身处有钱地区来说，有实验室，从小接受实践教育，他们的学生似乎已经把实践变成了本能。
但对於他们这些县城中学出来的小镇做题家呢？
这就是一道难以逾越的鸿沟。
学校没教过，老师没见过，实验室里甚至连器材都不全。
拿什么去设计？
拿什么去创新？
难。
很难。
但是，很可惜。
你打不倒我。
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江舟没有丝毫犹豫，意念落下。
全部注入——【实验能力】